הסיפור מתאים לילד שמתקשה לשבת לאורך זמן, לעקוב אחרי הוראות קבועות או להתרכז בשיעורים. זהו ילד שזקוק לתנועה, עניין, גיוון ותחושת חופש – צרכים שלפעמים מתפרשים כסחתנות או הפרעה. הסיפור עוזר להורים לראות את הקושי בעיניים של הילד, ולהבין שזו לא בחירה להתנהג כך, אלא התמודדות אמיתית.
באמצעות סיטואציות מוכרות מהכיתה ומההפסקות, הילד מוזמן לזהות את הקשיים, להכיר בחוזקות שבו, ולגלות שהוא לא לבד. הקריאה המשותפת מאפשרת לו להרגיש מובן, ולהפוך את הסיפור להזדמנות לדבר על עצמו – על מה שקשה, מה שהוא צריך, ומה שיכול לעזור לו באמת.